| Titre : | L'information géographique, 3-2018. Bulletin N°3-2018 - 09/2018 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/09/2018 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Alexandra Baudinault, Auteur
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Cet article, tiré de ma thèse, propose une nouvelle approche des savoirs géographiques dans un contexte scolaire en étudiant un double angle mort des recherches en didactique de la géographie : celui de l’école élémentaire et celui des savoirs. [...]
Article : texte imprimé
Muriel Monnard, Auteur
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Cet article est issu des résultats d’une thèse sur les spatialités des jeunes adolescents dans le contexte scolaire du secondaire obligatoire à Genève (12-15 ans). La recherche interroge le phénomène de « lutte des places » (en référence à Lussa[...]
Article : texte imprimé
Christophe Meunier, Auteur
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L’album pour enfants iconotextuel est un produit culturel. A ce titre, il peut intéresser le géographe dans la mesure où un certain nombre de ces ouvrages dessinés sont des récits d’espace qui transmettent de la spatialité. Cet article entend mo[...]
Article : texte imprimé
Sylvie Joublot Ferré, Auteur
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Nous proposons dans cet article une voie d’exploration spécifique de l’espace proche, sur le modèle d’une enquête photographique portant sur les visages inanimés croisés en ville de Lausanne, visibles sur des affiches, des stickers, des statues,[...]
Article : texte imprimé
Philippe Hertig, Auteur
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Quelles que soient les thématiques étudiées en géographie à l’école, elles mettent en relation de nombreux facteurs ressortissant aux sciences sociales et aux sciences de la nature. Le jeu des multiples interactions entre ces éléments peut être [...]
Article : texte imprimé
Alain Pache, Auteur
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Ce texte présente la géographie scolaire comme une discipline qui se renouvelle sous l’effet de nombreuses demandes sociales et qui met l’accent sur les processus relatifs aux relations entre les hommes et l’espace. A partir d’un dispositif de L[...]
Article : texte imprimé
Philippe Charpentier, Auteur
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Cet article a pour objet de rendre compte du cheminement intellectuel et pratique d’un enseignant de cycle 3 au prise avec une discipline, la géographie, qu’il avouait ne pas maîtriser. Il permet de montrer toute l’importance de la répétition de[...]
Article : texte imprimé
Anne Glaudel, Auteur
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À l’heure où le programme de géographie de cycle 3 est profondément renouvelé par l’introduction du concept d’habiter au cours moyen, la géographie effectivement enseignée à l’école primaire reste une réalité mal connue. Les discours relatifs au[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| archives | Documentaire | CDI | 9782200931865 | Disponible |