| Titre : | Ecrire pour apprendre : des apprentissages en français (2000) |
| Auteurs : | Françoise Carraud, Auteur ; Jacky Caillier, Auteur ; Bruno Seweryn, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers Pédagogiques (388-389, novembre 2000) |
| Article : | p. 22-25 |
| Descripteurs : | apprentissage de l'écriture / expression écrite / français : discipline / processus cognitif |
| Résumé : |
Dossier : compte rendu d'une expérience de pratique précoce d'écriture sous deux formes : "la dictée à l'adulte" et "l'écriture inventée" qui permettent à la fois d'apprendre à écrire, à lire et à penser. Présentation d'une expérience de "cahier d'écrivain" du CE2 au CM2, basé sur l'idée que l'expression organise l'activité mentale. |
| Nature du document : | documentaire |
Annie Le Guennec & Fabienne Dubost ______ CDI Saint-François-Xavier
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