Filles-garçons, des univers séparés
de Martine Fournier In Sciences humaines (Auxerre), 226 (05/2011), p.40-43 Analyse, en 2011, des clivages de genre dans le choix des activités de loisirs des adolescents français : la précocité des filles par rapport aux garçons ; la différence nette entre les pratiques féminines et masculines (exemples de la musique, des jeux vidéo, du sport, des pratiques relationnelles) ; la place des outils numériques dans la rencontre entre filles et garçons. Encadré : le rôle de la culture pop dans la construction des stéréotypes de genre. |
Fournier Martine.
« Filles-garçons, des univers séparés »
in Sciences humaines (Auxerre), 226 (05/2011), p.40-43.
Titre : | Filles-garçons, des univers séparés (2011) |
Auteurs : | Martine Fournier, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (226, 05/2011) |
Article : | p.40-43 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | adolescence / pratique culturelle / pratique sportive / sexe |
Résumé : | Analyse, en 2011, des clivages de genre dans le choix des activités de loisirs des adolescents français : la précocité des filles par rapport aux garçons ; la différence nette entre les pratiques féminines et masculines (exemples de la musique, des jeux vidéo, du sport, des pratiques relationnelles) ; la place des outils numériques dans la rencontre entre filles et garçons. Encadré : le rôle de la culture pop dans la construction des stéréotypes de genre. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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article | Documentaire | CDI | 018819 | Disponible |