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Mutants contre projetants. Que choisir ?
de Elisabeth Thuriet, Pierre Madiot
In Cahiers Pédagogiques, 384 (mai 2000), p. 48-49
Réflexions sur les conséquences du système de mutation des enseignants : problème de suivi des projets d'établissement avec des équipes non stables. Remise en question de la bureaucratie qui entretient "l'immobilisme pédagogique" par l'application aveugle du barème, face à la mise en place de postes à profil qui peuvent être influencés par le "copinage".
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Thuriet Elisabeth, Madiot Pierre.
« Mutants contre projetants. Que choisir ? »
in Cahiers Pédagogiques, 384 (mai 2000), p. 48-49.
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Titre :
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Mutants contre projetants. Que choisir ? (2000)
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Auteurs :
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Elisabeth Thuriet, Auteur ;
Pierre Madiot, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers Pédagogiques (384, mai 2000)
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Article :
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p. 48-49
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Descripteurs :
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enseignant
/
mobilité professionnelle
/
statut des fonctionnaires
/
vie scolaire
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Résumé :
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Réflexions sur les conséquences du système de mutation des enseignants : problème de suivi des projets d'établissement avec des équipes non stables. Remise en question de la bureaucratie qui entretient "l'immobilisme pédagogique" par l'application aveugle du barème, face à la mise en place de postes à profil qui peuvent être influencés par le "copinage".
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Nature du document :
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documentaire
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