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La pédagogie à l'épreuve du terrain
de Vincent Troger, Martine Fournier, Florence Mottot
In Sciences humaines (Auxerre), 192 (04/2008), p.44-47
Présentation en 2008 de stratégies pédagogiques visant la réussite des élèves en France : les travaux personnels encadrés (TPE) ; le collège et lycée égalitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble ; les types d'intervention efficaces des enseignantes d'école primaire auprès des élèves en difficulté ; les lycées autogérés ; la comparaison avec les caractéristiques de l'enseignement en Finlande.
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Troger Vincent, Fournier Martine, Mottot Florence.
« La pédagogie à l'épreuve du terrain »
in Sciences humaines (Auxerre), 192 (04/2008), p.44-47.
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Titre :
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La pédagogie à l'épreuve du terrain (2008)
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Auteurs :
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Vincent Troger, Auteur ;
Martine Fournier ;
Florence Mottot, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Sciences humaines (Auxerre) (192, 04/2008)
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Article :
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p.44-47
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Note générale :
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Bibliographie, webographie.
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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2000-
/
élève (système éducatif)
/
France
/
réussite scolaire
/
situation pédagogique
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Résumé :
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Présentation en 2008 de stratégies pédagogiques visant la réussite des élèves en France : les travaux personnels encadrés (TPE) ; le collège et lycée égalitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble ; les types d'intervention efficaces des enseignantes d'école primaire auprès des élèves en difficulté ; les lycées autogérés ; la comparaison avec les caractéristiques de l'enseignement en Finlande.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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